一,80、90后的人怎样看待所谓高考"工厂"的管理和教学模式,比如衡水中学?
探密衡水二中
衡水教育的确有其独特的方法和魅力!严格、精细、激情、专注、卓越……他们招生一般要选适合衡水教育方式的学生,成绩好只是一个方面。他们面试学生会问一些成绩以外的问题如是否愿意到衡水来上学、家庭情况、平时读什么课外书、是否是班干部、在家是否帮助父母干家务、本人成绩优势在哪里劣势在哪里等。总之,他们在选孩子的又适合衡水教育特点的孩子。
衡水教育把孩子内心深处的渴望成功的原动力和激情开发了出来。只要适合这种方式孩子进步很快,当然有适合不了的中途退学。他们把学习、考试、分数做到了极致!一般去哪里学习都能想到,回去往往做不到!如当时的一节历史课,老师讲到课标、考科说明的要求,教材上知识考点,在历年高考试卷中人如何考得,近几年各省市模拟题人如何呈现的,课本知识点的背景材料,古文献原始记载,2019有可能怎么考等等。
我们能想得到,很少人能做到!
在哪里一节历史课,老师边讲边提问学生,学生掌握很好很全面,他们用的都是自己编的导学案。
一般适合这种方式都能进步、都能考好!
我在衡水二中上的高中,现在在衡水某高中任教。我是衡水模式的受益者,所以如果问我,我会觉得高中怎么努力都不为过,大多数学生是受得了这种模式的。就是学生努力三年博一个好分数,老师,尤其是班主任,年年如此,真的挺累的
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